Cite Dois Livros Publicados Antes Da Realização Da Sam
Olá, leitores! Hoje, vamos falar sobre dois livros publicados antes da realização da pesquisa SAM (Student Assessment for Mastery).
O que é a pesquisa SAM?
A pesquisa SAM é uma avaliação educacional padronizada usada para medir o desempenho dos alunos em matemática e leitura. Ela é realizada a cada dois anos em escolas dos Estados Unidos e é usada para informar os professores e administradores sobre o progresso dos alunos e para identificar aqueles que precisam de ajuda adicional.
Quais são os dois livros publicados antes da realização da pesquisa SAM?
Dois livros publicados antes da realização da pesquisa SAM são:
- “A Nation at Risk” (1983) de Ernest L. Boyer e outros.
- “The Forgotten Half” (1988) de Jonathan Kozol.
O que esses livros diziam sobre a educação nos EUA?
“A Nation at Risk” foi um relatório abrangente sobre o estado da educação nos EUA. O relatório concluiu que a educação nos EUA estava em uma “crise” e que os alunos estavam ficando para trás em relação aos alunos de outros países.
“The Forgotten Half” era um livro sobre a situação dos alunos pobres e minoritários nos EUA. O livro argumentava que esses alunos estavam sendo deixados para trás pelo sistema educacional e que eles precisavam de mais recursos e apoio.
Como esses livros influenciaram a pesquisa SAM?
Esses livros influenciaram a pesquisa SAM de várias maneiras. Primeiro, eles ajudaram a aumentar a conscientização sobre a necessidade de melhorar a educação nos EUA. Em segundo lugar, eles ajudaram a identificar os problemas específicos que precisavam ser resolvidos.
A pesquisa SAM foi projetada para abordar os problemas identificados nesses livros. A pesquisa é usada para medir o progresso dos alunos e para identificar aqueles que precisam de ajuda adicional. A pesquisa também é usada para informar os professores e administradores sobre o progresso dos alunos e para ajudá-los a desenvolver melhores estratégias de ensino.
Problemas relacionados à pesquisa SAM
Existem alguns problemas relacionados à pesquisa SAM. Um problema é que a pesquisa é padronizada, o que significa que todos os alunos devem responder às mesmas perguntas, independentemente de sua origem ou nível de habilidade. Isso pode colocar os alunos desfavorecidos em desvantagem.
Outro problema é que a pesquisa é usada para avaliar os alunos, o que pode levar a pressão e ansiedade. Isso pode dificultar a obtenção de uma medida precisa do desempenho dos alunos.
Soluções para os problemas relacionados à pesquisa SAM
Existem algumas soluções possíveis para os problemas relacionados à pesquisa SAM. Uma solução é desenvolver uma pesquisa mais diferenciada, que permita levar em consideração as diferentes origens e níveis de habilidade dos alunos.
Outra solução é usar a pesquisa para informar os professores e administradores sobre o progresso dos alunos, em vez de usá-la para avaliar os alunos. Isso ajudaria a reduzir a pressão e a ansiedade associadas à pesquisa.
Conclusão
A pesquisa SAM é uma ferramenta importante para medir o desempenho dos alunos e para identificar aqueles que precisam de ajuda adicional. No entanto, existem alguns problemas relacionados à pesquisa que precisam ser resolvidos. Com o tempo, esperamos encontrar soluções para esses problemas e continuar a usar a pesquisa SAM para melhorar a educação nos EUA.
Cite Dois Livros Publicados Antes Da Realização Da Sam
Pesquisa SAM: avaliação educacional padronizada.
- Dois livros influenciaram a pesquisa SAM:
- “A Nation at Risk” (1983).
- “The Forgotten Half” (1988).
Esses livros ajudaram a identificar problemas na educação nos EUA e a desenvolver a pesquisa SAM para abordá-los.
Dois livros influenciaram a pesquisa SAM
Dois livros publicados antes da realização da pesquisa SAM tiveram uma grande influência no seu desenvolvimento:
- “A Nation at Risk” (1983) de Ernest L. Boyer e outros.
- “The Forgotten Half” (1988) de Jonathan Kozol.
“A Nation at Risk” foi um relatório abrangente sobre o estado da educação nos EUA. O relatório concluiu que a educação nos EUA estava em uma “crise” e que os alunos estavam ficando para trás em relação aos alunos de outros países. O relatório também identificou uma série de problemas na educação nos EUA, incluindo:
- Baixos padrões acadêmicos.
- Falta de rigor no ensino.
- Falta de recursos para os alunos.
- Desigualdade educacional.
“The Forgotten Half” era um livro sobre a situação dos alunos pobres e minoritários nos EUA. O livro argumentava que esses alunos estavam sendo deixados para trás pelo sistema educacional e que eles precisavam de mais recursos e apoio.
Esses dois livros ajudaram a aumentar a conscientização sobre os problemas na educação nos EUA e a necessidade de uma reforma. Eles também ajudaram a identificar os problemas específicos que precisavam ser resolvidos. A pesquisa SAM foi projetada para abordar esses problemas.
A pesquisa SAM é usada para medir o progresso dos alunos em matemática e leitura. Ela é realizada a cada dois anos em escolas dos Estados Unidos e é usada para informar os professores e administradores sobre o progresso dos alunos e para identificar aqueles que precisam de ajuda adicional.
A pesquisa SAM é uma ferramenta importante para melhorar a educação nos EUA. Ela ajuda a identificar os problemas na educação e a desenvolver estratégias para resolvê-los. A pesquisa SAM também ajuda a garantir que todos os alunos tenham acesso a uma educação de qualidade.
"A Nation at Risk" (1983).
“A Nation at Risk” foi um relatório abrangente sobre o estado da educação nos EUA. O relatório concluiu que a educação nos EUA estava em uma “crise” e que os alunos estavam ficando para trás em relação aos alunos de outros países.
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Baixos padrões acadêmicos.
O relatório concluiu que os padrões acadêmicos nos EUA eram muito baixos. Os alunos não estavam aprendendo o suficiente e não estavam sendo preparados para o ensino superior ou para o mercado de trabalho.
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Falta de rigor no ensino.
O relatório também concluiu que havia uma falta de rigor no ensino nas escolas dos EUA. Os professores não estavam sendo exigentes o suficiente com os alunos e não estavam dando a eles as ferramentas necessárias para aprender.
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Falta de recursos para os alunos.
O relatório concluiu que muitas escolas dos EUA não tinham os recursos necessários para fornecer uma educação de qualidade aos alunos. Essas escolas não tinham livros, materiais didáticos e equipamentos adequados.
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Desigualdade educacional.
O relatório concluiu que havia uma grande desigualdade educacional nos EUA. Os alunos de famílias ricas tinham acesso a uma educação de melhor qualidade do que os alunos de famílias pobres. Isso resultava em uma grande diferença no desempenho acadêmico entre esses alunos.
O relatório “A Nation at Risk” foi um alerta para o estado da educação nos EUA. O relatório ajudou a aumentar a conscientização sobre os problemas na educação e a necessidade de uma reforma. O relatório também ajudou a identificar os problemas específicos que precisavam ser resolvidos.
"The Forgotten Half" (1988).
“The Forgotten Half” era um livro sobre a situação dos alunos pobres e minoritários nos EUA. O livro argumentava que esses alunos estavam sendo deixados para trás pelo sistema educacional e que eles precisavam de mais recursos e apoio.
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Os alunos pobres e minoritários estavam ficando para trás.
O livro concluiu que os alunos pobres e minoritários estavam ficando para trás em relação aos alunos brancos e de classe média. Esses alunos tinham menos acesso a uma educação de qualidade e não estavam sendo preparados para o ensino superior ou para o mercado de trabalho.
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O sistema educacional estava falhando esses alunos.
O livro argumentava que o sistema educacional estava falhando os alunos pobres e minoritários. As escolas não estavam fornecendo a esses alunos os recursos e o apoio necessários para ter sucesso. Os professores não estavam sendo treinados para trabalhar com esses alunos e não estavam usando métodos de ensino eficazes.
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Esses alunos precisavam de mais recursos e apoio.
O livro concluiu que os alunos pobres e minoritários precisavam de mais recursos e apoio para ter sucesso na escola. Esses alunos precisavam de acesso a livros, materiais didáticos e equipamentos adequados. Eles também precisavam de professores bem treinados e de métodos de ensino eficazes.
O livro “The Forgotten Half” foi um importante alerta para a situação dos alunos pobres e minoritários nos EUA. O livro ajudou a aumentar a conscientização sobre os problemas enfrentados por esses alunos e a necessidade de uma reforma no sistema educacional.
