Livro Aprender A Ler E Escrever De Ana Teberosky

Livro Aprender a Ler e Escrever de Ana Teberosky

O livro “Aprender a Ler e Escrever” de Ana Teberosky é uma referência na área da alfabetização. A obra traz uma abordagem teórica e prática sobre o processo de aquisição da leitura e da escrita, com base em pesquisas realizadas pela autora e sua equipe. O livro é considerado um clássico na área e é amplamente utilizado por professores e pesquisadores.

Métodos de Alfabetização

Teberosky propõe um método de alfabetização que se baseia na aprendizagem da relação entre os sons e as letras. O método é conhecido como “fônico” e enfatiza a importância da consciência fonológica, isto é, a capacidade de identificar e manipular os sons da fala.

Atividades de Alfabetização

O livro traz uma série de atividades que podem ser utilizadas pelos professores para desenvolver a consciência fonológica e a alfabetização dos alunos. Essas atividades incluem jogos, canções, histórias e exercícios de escrita e leitura.

Avaliação da Alfabetização

Teberosky também aborda a questão da avaliação da alfabetização. A autora propõe uma série de instrumentos que podem ser utilizados para avaliar o progresso dos alunos no processo de alfabetização.

Problemas e Soluções

Apesar de ser um livro clássico na área da alfabetização, “Aprender a Ler e Escrever” de Ana Teberosky também apresenta alguns problemas. Um dos principais problemas é a falta de atualização da obra. O livro foi publicado pela primeira vez em 1985 e não foi revisado desde então. Isso significa que o livro não aborda as últimas pesquisas e tendências na área da alfabetização.

Outro problema do livro é a sua linguagem. O livro é escrito de uma forma acadêmica e pode ser difícil de entender para os professores e pesquisadores que não têm formação na área da alfabetização.

Para resolver esses problemas, seria necessário atualizar o livro e torná-lo mais acessível aos professores e pesquisadores. Isso poderia ser feito por meio de uma nova edição do livro, que incluísse as últimas pesquisas e tendências na área da alfabetização e que fosse escrita de uma forma mais clara e objetiva.

Exemplos de Atividades

Aqui estão alguns exemplos de atividades que podem ser utilizadas pelos professores para desenvolver a consciência fonológica e a alfabetização dos alunos:

1. Jogo da Memória: Esse jogo pode ser usado para ajudar os alunos a aprender a identificar e a associar os sons das letras. Para fazer o jogo, basta escrever uma letra em cada cartão e, em seguida, misturar os cartões. Os alunos devem, então, virar dois cartões de cada vez e tentar encontrar os pares.
2. Canções: As canções podem ser usadas para ajudar os alunos a aprender a reconhecer os sons das letras e a associá-los às palavras. Para isso, basta escolher canções que contenham palavras com os sons que você quer ensinar e, em seguida, cantar as canções com os alunos.
3. Histórias: As histórias podem ser usadas para ajudar os alunos a desenvolver a compreensão de leitura. Para isso, basta escolher histórias que sejam apropriadas para a idade e o nível de alfabetização dos alunos e, em seguida, ler as histórias para eles.
4. Exercícios de Escrita e Leitura: Os exercícios de escrita e leitura podem ser usados para ajudar os alunos a desenvolver a escrita e a leitura. Para isso, basta escolher exercícios que sejam apropriados para a idade e o nível de alfabetização dos alunos e, em seguida, pedir que eles façam os exercícios.

Opiniões de Especialistas

“Aprender a Ler e Escrever” de Ana Teberosky é um livro clássico na área da alfabetização. O livro é considerado uma referência na área e é amplamente utilizado por professores e pesquisadores. No entanto, o livro também apresenta alguns problemas, como a falta de atualização e a linguagem acadêmica. Para resolver esses problemas, seria necessário atualizar o livro e torná-lo mais acessível aos professores e pesquisadores.

Apesar dos problemas, “Aprender a Ler e Escrever” de Ana Teberosky continua sendo um livro muito importante na área da alfabetização. O livro traz uma abordagem teórica e prática sobre o processo de aquisição da leitura e da escrita, com base em pesquisas realizadas pela autora e sua equipe. O livro é uma leitura essencial para professores e pesquisadores que trabalham na área da alfabetização.

Livro Aprender A Ler E Escrever De Ana Teberosky

Método fônico de alfabetização.

• Consciência fonológica.
• Atividades lúdicas.
• Avaliação da alfabetização.

Referência na área da alfabetização.

Consciência fonológica.

A consciência fonológica é a capacidade de identificar e manipular os sons da fala. É uma habilidade essencial para a alfabetização, pois permite que as crianças entendam a relação entre os sons e as letras.

• Identificar os sons das palavras:

  As crianças precisam ser capazes de identificar os sons individuais das palavras. Isso pode ser feito através de atividades como bater palmas para cada som de uma palavra ou separar as palavras em sílabas.

• Isolar os sons iniciais e finais das palavras:

  As crianças precisam ser capazes de identificar o som inicial e o som final das palavras. Isso pode ser feito através de atividades como jogos de rimas ou exercícios de completar palavras.

• Segmentar as palavras em fonemas:

  As crianças precisam ser capazes de segmentar as palavras em seus fonemas individuais. Isso pode ser feito através de atividades como bater palmas para cada fonema de uma palavra ou usar fichas para representar os fonemas.

• Manipular os sons das palavras:

  As crianças precisam ser capazes de manipular os sons das palavras para formar novas palavras. Isso pode ser feito através de atividades como trocar os sons iniciais de duas palavras ou inventar palavras novas.

A consciência fonológica é uma habilidade complexa que se desenvolve gradualmente ao longo da infância. As crianças começam a desenvolver a consciência fonológica por volta dos 3 anos de idade e continuam a desenvolvê-la até os 6 ou 7 anos de idade.

Existem muitas atividades que podem ser usadas para ajudar as crianças a desenvolver a consciência fonológica. Essas atividades podem ser encontradas em livros, sites e jogos educativos.

O desenvolvimento da consciência fonológica é essencial para a alfabetização. As crianças que têm consciência fonológica bem desenvolvida têm mais facilidade para aprender a ler e escrever.

Atividades lúdicas.

As atividades lúdicas são uma parte importante do método de alfabetização proposto por Ana Teberosky. Essas atividades ajudam as crianças a aprender de forma divertida e prazerosa.

Existem muitas atividades lúdicas que podem ser usadas para ensinar a ler e escrever. Algumas dessas atividades incluem:

• Jogos de rimas:

  Os jogos de rimas ajudam as crianças a desenvolver a consciência fonológica e a aprender novas palavras. Um exemplo de jogo de rimas é o “bate-palmas”: uma criança diz uma palavra e a outra criança deve dizer uma palavra que rime com a primeira palavra.

• Histórias contadas:

  As histórias contadas ajudam as crianças a desenvolver a compreensão de leitura e a imaginação. Quando uma história é contada, a criança precisa prestar atenção aos detalhes da história e usar sua imaginação para visualizar os personagens e os acontecimentos.

• Jogos de palavras:

  Os jogos de palavras ajudam as crianças a desenvolver o vocabulário e a ortografia. Um exemplo de jogo de palavras é o “jogo da forca”: uma pessoa pensa em uma palavra e a outra pessoa precisa adivinhar a palavra, letra por letra.

• Atividades de escrita criativa:

  As atividades de escrita criativa ajudam as crianças a desenvolver a escrita e a expressão pessoal. Um exemplo de atividade de escrita criativa é a “história maluca”: as crianças escrevem uma história em grupo, cada criança escrevendo uma frase ou um parágrafo.

As atividades lúdicas são uma forma eficaz de ensinar a ler e escrever. Essas atividades ajudam as crianças a aprender de forma divertida e prazerosa, o que facilita o processo de alfabetização.

Além disso, as atividades lúdicas também ajudam as crianças a desenvolver outras habilidades importantes, como a atenção, a concentração e a memória.

Avaliação da alfabetização.

A avaliação da alfabetização é uma parte importante do processo de ensino-aprendizagem. Ela permite que o professor acompanhe o progresso dos alunos e identifique as áreas em que eles precisam de mais apoio.

Existem muitos instrumentos que podem ser usados para avaliar a alfabetização. Alguns desses instrumentos incluem:

• Provas de leitura e escrita:

  As provas de leitura e escrita avaliam a capacidade dos alunos de ler e escrever. Essas provas podem ser aplicadas individualmente ou em grupo.

• Observação do desempenho dos alunos:

  A observação do desempenho dos alunos permite que o professor avalie o progresso dos alunos em tempo real. O professor pode observar os alunos durante as atividades de leitura e escrita e avaliar o seu desempenho.

• Portfólios:

  Os portfólios são uma coleção de trabalhos dos alunos que mostram o seu progresso ao longo do tempo. Os portfólios podem incluir trabalhos de leitura, escrita, desenho e outras atividades.

A avaliação da alfabetização é uma ferramenta importante para o professor e para o aluno. Ela permite que o professor acompanhe o progresso dos alunos e identifique as áreas em que eles precisam de mais apoio. Além disso, a avaliação da alfabetização também ajuda o aluno a perceber o seu próprio progresso e a se motivar para continuar aprendendo.

É importante ressaltar que a avaliação da alfabetização não deve ser usada apenas para classificar os alunos. A avaliação da alfabetização deve ser usada para ajudar os alunos a aprenderem e a se desenvolverem.