Resumo Do Livro Delia Lerner Ler E Escrever Na Escola

Resumo Do Livro Delia Lerner Ler E Escrever Na Escola

O livro de Delia Lerner, “Ler e Escrever na Escola”, é uma obra fundamental para a compreensão do processo de alfabetização e letramento. A autora traz uma perspectiva sociocultural da linguagem, enfatizando a importância da interação social e da cultura na aquisição da linguagem escrita.

A importância do contexto social e cultural

Lerner afirma que a alfabetização e o letramento não são processos individuais, mas sim sociais e culturais. Ela enfatiza a importância do contexto social e cultural em que a criança está inserida, pois é a partir desse contexto que ela irá construir seus conhecimentos sobre a linguagem escrita.

A relação entre leitura e escrita

Lerner também discute a relação entre leitura e escrita, afirmando que são dois processos complementares. Ela afirma que a leitura é fundamental para o desenvolvimento da escrita, pois é a partir da leitura que a criança toma contato com a linguagem escrita e aprende a decodificá-la e compreendê-la.

A importância da alfabetização e do letramento

Lerner destaca a importância da alfabetização e do letramento para a vida da criança. Ela afirma que a alfabetização é fundamental para o acesso ao conhecimento e à informação, e que o letramento é essencial para a participação plena na sociedade.

Problemas relacionados à alfabetização e ao letramento

Lerner também discute alguns problemas relacionados à alfabetização e ao letramento. Ela aponta que, no Brasil, há um alto índice de analfabetismo e que a qualidade do ensino de língua portuguesa é baixa. Ela também destaca a importância de se promover a alfabetização e o letramento em todas as camadas sociais.

Soluções para os problemas relacionados à alfabetização e ao letramento

Lerner propõe algumas soluções para os problemas relacionados à alfabetização e ao letramento. Ela afirma que é necessário investir na formação de professores, na melhoria da qualidade do ensino de língua portuguesa e na promoção da alfabetização e do letramento em todas as camadas sociais.

Exemplos de como aplicar as ideias de Delia Lerner na prática

Existem vários exemplos de como aplicar as ideias de Delia Lerner na prática. Um exemplo é o uso de textos autênticos na sala de aula. Os textos autênticos são aqueles que são produzidos para serem lidos e não para serem usados como exercícios de alfabetização. Eles podem ser jornais, revistas, livros, histórias em quadrinhos, entre outros.

Outro exemplo é o uso de atividades de escrita criativa na sala de aula. As atividades de escrita criativa são aquelas que permitem que a criança use sua imaginação e criatividade para escrever. Elas podem ser histórias, poesias, peças de teatro, entre outras.

Um terceiro exemplo é o uso de projetos de alfabetização e letramento na sala de aula. Os projetos de alfabetização e letramento são aqueles que envolvem a criança em um processo de pesquisa, investigação e produção de conhecimento. Eles podem ser projetos de leitura, de escrita, de produção de vídeos, entre outros.

Finalmente, um quarto exemplo é o uso de tecnologias digitais na sala de aula. As tecnologias digitais podem ser usadas para apoiar o processo de alfabetização e letramento de várias maneiras. Elas podem ser usadas para criar textos, para editar textos, para ler textos e para publicar textos.

As ideias de Delia Lerner são fundamentais para a compreensão do processo de alfabetização e letramento. Elas podem ser aplicadas na prática de várias maneiras, e podem ajudar a melhorar a qualidade do ensino de língua portuguesa e a promover a alfabetização e o letramento em todas as camadas sociais.

Resumo Do Livro Delia Lerner Ler E Escrever Na Escola

Pontos importantes:

• Alfabetização e letramento são processos sociais e culturais.

A autora Delia Lerner enfatiza a importância do contexto social e cultural na aquisição da linguagem escrita.

Alfabetização e letramento são processos sociais e culturais.

Delia Lerner afirma que a alfabetização e o letramento não são processos individuais, mas sim sociais e culturais. Isso significa que eles são aprendidos e utilizados em contextos sociais e culturais específicos. A criança aprende a ler e escrever interagindo com outras pessoas e com textos que fazem parte de sua cultura.

O contexto social e cultural em que a criança está inserida influencia sua maneira de ler e escrever. Por exemplo, uma criança que cresce em um ambiente onde a leitura e a escrita são valorizadas terá mais chances de se tornar um leitor e escritor fluente do que uma criança que cresce em um ambiente onde a leitura e a escrita não são valorizadas.

A escola também é um contexto social e cultural importante para a alfabetização e o letramento. Na escola, a criança tem a oportunidade de interagir com outras crianças e com textos que fazem parte da cultura escolar. A escola também é responsável por ensinar à criança as habilidades básicas de leitura e escrita.

No entanto, a escola não é o único contexto social e cultural que influencia a alfabetização e o letramento da criança. A família, a comunidade e a mídia também desempenham um papel importante. A família pode incentivar a criança a ler e escrever, proporcionando-lhe acesso a livros e outros materiais de leitura. A comunidade pode oferecer oportunidades para a criança participar de atividades de leitura e escrita, como clubes de leitura e oficinas de escrita.

A mídia também pode influenciar a alfabetização e o letramento da criança. Os programas de televisão, os filmes, os jornais e as revistas podem expor a criança a diferentes formas de linguagem escrita. A criança pode aprender novas palavras e expressões assistindo a programas de televisão e filmes. Ela também pode aprender sobre diferentes culturas lendo jornais e revistas.

Todos esses contextos sociais e culturais contribuem para a alfabetização e o letramento da criança. Por isso, é importante que os pais, os professores e a comunidade trabalhem juntos para criar um ambiente favorável à alfabetização e ao letramento.

Exemplo

Um exemplo de como o contexto social e cultural pode influenciar a alfabetização e o letramento é o caso das crianças que crescem em comunidades bilíngues. Essas crianças aprendem a ler e escrever em duas línguas. Elas aprendem a ler e escrever na língua materna em casa e na língua oficial na escola. Essas crianças têm mais facilidade para aprender a ler e escrever do que as crianças que crescem em comunidades monolíngues. Isso ocorre porque elas estão expostas a duas línguas desde cedo e têm mais oportunidades para praticar a leitura e a escrita.